安徽桐城市供電公司“制度講堂”宣貫進(jìn)班組

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為增強(qiáng)制度宣貫效果,桐城市供電公司變“一人講、大家聽”為“人人講、互相談”,以基層班組為單位,將“制度講堂”向“青春課堂”“員工課堂”延伸,營造人人學(xué)制度、守規(guī)定的良好氛圍。

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安徽桐城市供電公司“制度講堂”宣貫進(jìn)班組

作者:胡曉延 方文翔 項(xiàng)勝  發(fā)布時(shí)間:2019-01-04   來源:電力網(wǎng)

“作為一名配電運(yùn)維人員,要細(xì)致檢查配電線路和設(shè)備,將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)?!?018年12月27日,安徽桐城市供電公司制度宣講小組成員在大關(guān)、孔城等基層供電所巡回宣貫。

近日,桐城市供電公司結(jié)合班組職責(zé)分工的特點(diǎn),有針對性地制訂“制度講堂”宣貫計(jì)劃,內(nèi)容涵蓋電力安全、信息、營銷等相關(guān)專業(yè)。“制度講堂”采取基層員工喜聞樂見、寓教于樂的方式,全面提升基層員工對專業(yè)制度的學(xué)習(xí)興趣,通過“一人分析、多人點(diǎn)評、集中探討、形成標(biāo)準(zhǔn)”的做法,組織班組成員一起深入剖析典型案例和習(xí)慣性違章的存因,并結(jié)合制度條款,引導(dǎo)大家舉一反三,認(rèn)真查找日常工作中是否存在“越線”或打“擦邊球”的現(xiàn)象。

為增強(qiáng)制度宣貫效果,桐城市供電公司變“一人講、大家聽”為“人人講、互相談”,以基層班組為單位,將“制度講堂”向“青春課堂”“員工課堂”延伸,營造人人學(xué)制度、守規(guī)定的良好氛圍。

      關(guān)鍵詞:電力, 安徽電力,桐城供電


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