培訓應(yīng)急救護 筑起生命的護城河

經(jīng)過兩天的緊張培訓、實操、考試，2020年第03期紅十字救護員培訓班結(jié)業(yè)了。在這次學習中，湘潭市紅十字會的老師們?yōu)槲覀儗I(yè)、系統(tǒng)講解了應(yīng)急救護知識與技能，從救護概論到心肺復蘇，從創(chuàng)傷救護到自我保護，為湘潭發(fā)電公司59名學員增加了一項救護傷病員的新技能。
通過這次學習，第一點體會，實操訓練讓我們進步神速。進班前，誰是青銅還是王者，誰也不知道。說實話，不少人還有畏難情緒，要在16個小時內(nèi)掌握手掌、手臂、大腿、膝蓋等各個部分創(chuàng)傷、斷離的繃帶包扎方法，真不是一件容易的事。環(huán)形包扎、螺旋包扎、螺旋反折包扎、8字包扎等繃帶包扎；頭頂帽式包扎、雙肩包扎、單側(cè)胸部包扎、全腹部包扎、手足包扎、膝部肘部帶式包扎等三角巾包扎；以及骨折固定和傷員搬運。大家兩兩一組，互演傷員，練習包扎。剛開始，有的人繃帶緾繞不得法，怎么個反折不得要領(lǐng)，打結(jié)松松垮垮。一次打不好，就解松包扎重新來過，紅十字會老師臨場細心打結(jié)演示，一遍又一遍展示。教的教有耐心，學的學習認真，訓練，實操讓大家進步飛快。熟能生巧，到次日下午，大家都能專業(yè)、熟練地動手包扎傷員了，個個考試過關(guān)。
第二點體會，復制完善的自我保護方案。對救護員而言，發(fā)生事故的現(xiàn)場可能存在危險因素，進入現(xiàn)場，首先要考慮環(huán)境是否安全。作為一名救護員在施救前，一定要注意表明身份，對有意識的傷者還要詢問是否同意接受救護員幫助和包扎、搶救？應(yīng)急救護時要做好個人防護及傷病員的保護。因為搶救會接觸到血跡，救護員在處理傷口前應(yīng)洗手，戴手套，防止血液感染。為此，紅十字會為車禍、電擊、化工傷害等多個預想場景制定了完善的自我保護方案。我們通過這些方案的提醒，學習現(xiàn)場技術(shù)，可以完全復制相關(guān)措施于今后的實施中。搶救強調(diào)減去多余的動作。主考老師反復強調(diào)的心肺復蘇的搶救中一定注意二指禪的運用，不能漫不經(jīng)心的手勢被人誤會成鎖喉。搶救中每一個多余的動作都是不專業(yè)的，可能被圍觀群眾誤會成輕薄、咸豬手。一個學員在心心肺復蘇考試中，按壓、吹氣、頻率、力度都感覺不錯，自認為順利過關(guān)，演示動作在終了時，起身得意地摸了一個仿真人的臉，立馬被考官訓訴，判為補考。
第三點體會，技能技巧簡潔實用。急救在于急！我深深體會這次學習的應(yīng)急救護技能很重要，非常實用。比如創(chuàng)傷是常見的對人體的傷害。嚴重創(chuàng)傷的應(yīng)急救護需要快速、正確、有效，以挽救傷員的生命。這次學習重點介紹了應(yīng)急救護創(chuàng)傷的基本原則。止血、包扎、固定、搬運四項基本技術(shù)必不可少。印象最深的是AED的使用。AED是自動體外除顫器。一行有一行規(guī)矩，一行有一行的實用工具。AED就是針對心臟驟停的患者的救治重要儀器。國家全面普及AED，老師教我們用手機百度或?qū)Ш降貓D就能搜索到就近的AED存取處。我打開手機，果然立馬搜索到了儀器的多個存放點。接著老師指導我們AED的使用操作方法，如何等候AED分析心律是否需要電除顫。
 

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