這個考試有點兒意思

　　“今年的規(guī)程考試有點兒意思……”

　　“怎么說?”

　　“沒有填空，也沒分AB卷了”

　　“那還怎么考試?”

　　“崗位不一樣，題也不一樣。”

　　近日，晉江氣電公司一場別開生面的運行規(guī)程考試?yán)_帷幕，該公司發(fā)電部69名運行人員參加。

　　此次規(guī)程考試一改往年考試的傳統(tǒng)模式，創(chuàng)新建立“個人+團體”的比賽機制，分崗位、按班組，采取線上隨機答題和線下筆試相結(jié)合的方式，考試題型與集團競賽接軌，考試內(nèi)容涉及專業(yè)理論、設(shè)備參數(shù)、現(xiàn)場操作、技術(shù)措施等，更加強調(diào)務(wù)實性，使考試與競賽雙軌并行。同時，引入績效獎勵考核機制，將枯燥的規(guī)程考試演變成比學(xué)趕超的團隊作戰(zhàn)。

　　今年以來，晉江氣電發(fā)電部針對運行人員倒班的工作性質(zhì)，提出“保供保電不停學(xué)，離崗離廠不離線”的培訓(xùn)要求，鼓勵大家充分利用碎片時間自主學(xué)習(xí)，開展線上規(guī)程、線下技能實操考核培訓(xùn)。為做好線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)，按照年度培訓(xùn)計劃，每月在微信工作群分解年度學(xué)習(xí)任務(wù)，以達(dá)到逢學(xué)必考、以考促學(xué)的培訓(xùn)目標(biāo)。定期開展線上大學(xué)習(xí)大討論活動，充分利用“氣電云學(xué)”移動端培訓(xùn)系統(tǒng)，優(yōu)化線上學(xué)習(xí)積分獎勵措施，設(shè)立積分標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)習(xí)常態(tài)化。同時，結(jié)合“三無”班組建設(shè)創(chuàng)建活動，將班組整體培訓(xùn)成績與績效掛鉤，與班組建設(shè)評比掛鉤，激發(fā)內(nèi)生動力，提高班組活力。據(jù)統(tǒng)計，自1月份以來，已組織運行崗位考試近15場，每人每月線上學(xué)習(xí)達(dá)1000分鐘，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　“做為一名運行人員感觸最深的除了倒班就是考試，技能考試雖然有點壓力，但是考試是為安全需要，是必須的。”這是近年來入職新員工對于公司抓實培訓(xùn)工作發(fā)出的感慨。

　　一直以來，晉江氣電高度重視人才培養(yǎng)及隊伍建設(shè)，積極搭建平臺，聚焦高質(zhì)量培訓(xùn)，有效幫助生產(chǎn)崗位人員查缺補漏，檢驗生產(chǎn)崗位人員的專業(yè)知識儲備情況及各班組集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)、個人自學(xué)及崗位練兵的成果，為保障機組經(jīng)濟安全運行，更好地為公司高質(zhì)量發(fā)展強基賦能。(晉江氣電 張陽)