遠光“微學習”:錦鯉不是天天有 但安全必須人人備

電力企業(yè)由于行業(yè)特性,工作中涉及較多高空作業(yè)、機械操作,安全風險較高,因此如何防范安全事故的發(fā)生一直是眾多電力企業(yè)的重中之重。

據統(tǒng)計,2016年-2018年6月,我國電力行業(yè)高處墜落事故共發(fā)生了56起,機械傷害事故共發(fā)生19起, 僅2018年上半年就達到6起,比去年全年總數只差2起,事故發(fā)生呈上升趨勢。經分析,作業(yè)人員違規(guī)操作、安全意識淡薄是造成事故頻發(fā)的主要原因。由此也說明,電力行業(yè)的安全教育還需進一步加強。只有持續(xù)強化員工的安全意識,加強操作的規(guī)范性,才能防患于未然。

一直以來,電力企業(yè)對于安全生產培訓都給予了高度關注,可惜在實際操作中,卻受場地、時間等條件限制,出現培訓時間間隔過長、培訓人數有限等情況,最終影響了整體培訓效果。

針對電力企業(yè)培訓的窘境,遠光軟件研發(fā)了一款輕應用——“微學習”,應用“云計算+移動互聯(lián)網”技術,提供培訓管理、移動學習、線上考試等功能,幫助企業(yè)快速搭建培訓體系,讓安全培訓隨處可在,安全意識時刻引起關注,常保員工平安。

為安全設防,快速搭建培訓平臺

大部分電廠地處偏遠,培訓設備和場地不足。微學習通過云端提供服務,免去本地部署的配置成本與復雜操作,開通即可用。

除了電腦端,微學習同時還支持移動終端使用。企業(yè)可以根據自身條件安排員工用手機學習,輕巧易用,有助于快速推廣普及培訓。

統(tǒng)一培訓標準,落實操作要求

電力企業(yè)體量大,分支單位多,如何保證各下級單位培訓達到統(tǒng)一標準,是一個難題。有了微學習的后臺管理功能,問題便迎刃而解。上級單位通過后臺統(tǒng)一發(fā)放課程、問卷,既保證了教材的質量,也統(tǒng)一了標準。

同時,可從部門、學員、年度、季度、月度等多個維度掌握學習進度、考核成績的詳細數據,以及排名、任務達標率、任務完成率等數據,全面、細致了解每個下級單位乃至每個人的學習進度,掌握培訓的落實情況。

按崗推送學習計劃,助力新員工達標上崗

電廠員工上崗前都有培訓要求,員工入職后,微學習可按崗位推送學習計劃,把上崗標準細化為每項學習任務。員工只有逐項完成任務,考核通過后,才可以結業(yè)上崗。落實上崗培訓工作,消除因新員工不熟悉業(yè)務操作而誘發(fā)的安全風險。

每天一小考,培訓常態(tài)化

安全事故往往出于一時的僥幸與疏忽,安全培訓需要長抓不懈,警鐘長鳴。通過微學習創(chuàng)建每天小考計劃,員工每天利用空隙時間,花十幾分鐘便可重溫相關規(guī)范,反復強化,做到入腦入心,避免思想上的松懈。

安全生產不是兒戲,事關個人、企業(yè),甚至社會,容不得一絲的馬虎大意和僥幸心理。遠光微學習給電力從業(yè)者帶來的不是運氣,而是底氣,讓員工能夠提升安全意識、規(guī)范操作、安全生產的底氣。電廠員工常年風吹日曬工作條件艱苦,犧牲自己的舒適為大家?guī)砉饷髋c溫暖,也希望每一位員工都能夠保護好自己,遠離傷害與事故,平安回家!(數據來源:國家能源局、中電傳媒電力傳媒數據研發(fā)中心)

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遠光“微學習”:錦鯉不是天天有 但安全必須人人備

發(fā)布時間:2018-11-20   來源:中國電力網

電力企業(yè)由于行業(yè)特性,工作中涉及較多高空作業(yè)、機械操作,安全風險較高,因此如何防范安全事故的發(fā)生一直是眾多電力企業(yè)的重中之重。

據統(tǒng)計,2016年-2018年6月,我國電力行業(yè)高處墜落事故共發(fā)生了56起,機械傷害事故共發(fā)生19起, 僅2018年上半年就達到6起,比去年全年總數只差2起,事故發(fā)生呈上升趨勢。經分析,作業(yè)人員違規(guī)操作、安全意識淡薄是造成事故頻發(fā)的主要原因。由此也說明,電力行業(yè)的安全教育還需進一步加強。只有持續(xù)強化員工的安全意識,加強操作的規(guī)范性,才能防患于未然。

一直以來,電力企業(yè)對于安全生產培訓都給予了高度關注,可惜在實際操作中,卻受場地、時間等條件限制,出現培訓時間間隔過長、培訓人數有限等情況,最終影響了整體培訓效果。

針對電力企業(yè)培訓的窘境,遠光軟件研發(fā)了一款輕應用——“微學習”,應用“云計算+移動互聯(lián)網”技術,提供培訓管理、移動學習、線上考試等功能,幫助企業(yè)快速搭建培訓體系,讓安全培訓隨處可在,安全意識時刻引起關注,常保員工平安。

為安全設防,快速搭建培訓平臺

大部分電廠地處偏遠,培訓設備和場地不足。微學習通過云端提供服務,免去本地部署的配置成本與復雜操作,開通即可用。

除了電腦端,微學習同時還支持移動終端使用。企業(yè)可以根據自身條件安排員工用手機學習,輕巧易用,有助于快速推廣普及培訓。

統(tǒng)一培訓標準,落實操作要求

電力企業(yè)體量大,分支單位多,如何保證各下級單位培訓達到統(tǒng)一標準,是一個難題。有了微學習的后臺管理功能,問題便迎刃而解。上級單位通過后臺統(tǒng)一發(fā)放課程、問卷,既保證了教材的質量,也統(tǒng)一了標準。

同時,可從部門、學員、年度、季度、月度等多個維度掌握學習進度、考核成績的詳細數據,以及排名、任務達標率、任務完成率等數據,全面、細致了解每個下級單位乃至每個人的學習進度,掌握培訓的落實情況。

按崗推送學習計劃,助力新員工達標上崗

電廠員工上崗前都有培訓要求,員工入職后,微學習可按崗位推送學習計劃,把上崗標準細化為每項學習任務。員工只有逐項完成任務,考核通過后,才可以結業(yè)上崗。落實上崗培訓工作,消除因新員工不熟悉業(yè)務操作而誘發(fā)的安全風險。

每天一小考,培訓常態(tài)化

安全事故往往出于一時的僥幸與疏忽,安全培訓需要長抓不懈,警鐘長鳴。通過微學習創(chuàng)建每天小考計劃,員工每天利用空隙時間,花十幾分鐘便可重溫相關規(guī)范,反復強化,做到入腦入心,避免思想上的松懈。

安全生產不是兒戲,事關個人、企業(yè),甚至社會,容不得一絲的馬虎大意和僥幸心理。遠光微學習給電力從業(yè)者帶來的不是運氣,而是底氣,讓員工能夠提升安全意識、規(guī)范操作、安全生產的底氣。電廠員工常年風吹日曬工作條件艱苦,犧牲自己的舒適為大家?guī)砉饷髋c溫暖,也希望每一位員工都能夠保護好自己,遠離傷害與事故,平安回家!(數據來源:國家能源局、中電傳媒電力傳媒數據研發(fā)中心)

      關鍵詞:電力, 遠光,安全,電力企業(yè)


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