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誦讀所悟

中國電力網(wǎng)發(fā)布時(shí)間:2020-11-09 09:41:45  作者:譚 瀟

  記得上次提起筆寫點(diǎn)東西還是上前年的夏天,那是我姐姐當(dāng)新姑娘(新娘)出嫁,為她寫篇有紀(jì)念意義的文章而動(dòng)筆,當(dāng)時(shí)獲得了省工會(huì)的三等獎(jiǎng)。三年多的時(shí)間過去,為表達(dá)自己工作和生活的體驗(yàn),收獲了喜悅和快樂。后來為完成宣傳任務(wù)發(fā)了一些稿子,現(xiàn)在的工作忙碌,沒有空閑很少下筆,也不敢動(dòng)筆,每次領(lǐng)導(dǎo)和同事要我寫篇稿子心里發(fā)憷,看了別人寫的東西又非常羨慕,一直在探討自己的寫作路徑,能形成自己的風(fēng)格,有了自己的套路和經(jīng)驗(yàn)就好了。

  這次我鼓起勇氣來寫篇文章,根源于上周難得的機(jī)會(huì),恩施公司與荊門公司在咸豐公司舉辦文學(xué)創(chuàng)作交流會(huì),我有幸參會(huì)學(xué)習(xí)。我是以文學(xué)愛好者的身份走進(jìn)這樣的交流會(huì),才剛剛?cè)氲赖奈?,?duì)寫作又十分愛好,能和各位老師聚在一起,受到的鼓勵(lì)更多。從荊門公司來的何紅梅老師,還有我們恩施公司的余合智、胡斌、梁智巍、王慧榮、李伶俐老師,他們已經(jīng)出版書籍,還在各種報(bào)刊和新媒體發(fā)了太多的作品。我只是一個(gè)寫作水平如此稚嫩筆力拙劣的新人,僅憑著學(xué)生時(shí)代的一點(diǎn)愛好來到這里,實(shí)在是難登大雅之堂。

  我懷著來向老師們學(xué)習(xí)的心情,坐到位置上認(rèn)真聆聽,休息時(shí)向老師們?nèi)〗?jīng)。上午第一堂課,就把我驚住了,州公司王慧榮老師發(fā)布她的新書《時(shí)間深處》,咸豐公司張靜老師在主席臺(tái)朗讀她的新書節(jié)選,溫柔、清脆、優(yōu)美的聲音像舒爽的秋風(fēng)從我耳膜穿過,那些變成文字的聲音有一股濃濃的書香。

  課間的短暫休息,我迫不及待地翻開王慧榮老師《時(shí)間深處》一字一句的拜讀,看到這本書寫序的作者,是一個(gè)讓我又愛又恨的名字——胡成瑤。之所以愛,是因?yàn)槲颐看瓮陡澹ㄟ^國網(wǎng)內(nèi)部類似于QQ的通訊工具“啟訊”發(fā)過去,等待的時(shí)候,我看到這個(gè)名字心里格外抖動(dòng),那種激動(dòng)都能聽到自己心臟的跳動(dòng);之所以恨,是因?yàn)槲业奈墓P實(shí)在有限,好不容易寫出的幾篇稿件,絕大多數(shù)都石沉大海。每次盯著胡成瑤老師的名字,既緊張、又害怕,還帶著些許的小期待,看哪天能不能撞大運(yùn)。

  對(duì)王老師的《時(shí)間深處》,我非常好奇,讀胡老師的序,能看到作者的人品、文筆、思緒?當(dāng)我看到胡成瑤老師寫到“職場女性所有的困境:狼奔冢突的日子、左右支絀的人生、精疲力竭的工作、含辛茹苦的育兒......”這句話時(shí)我忍不住劃一條線進(jìn)行標(biāo)注,我感嘆這幾個(gè)詞語的羅列,已經(jīng)把作者的寫作背景甚至人生軌跡描畫得如此生動(dòng),同時(shí)也得以窺見作序的人與作者惺惺相惜的感情。

  我覺得她們的志同道合,因?yàn)槲淖值臉?gòu)筑,因?yàn)槲膶W(xué)創(chuàng)作的共同愛好,成為至交的感覺真的很棒,古時(shí)候鴻雁傳書、以文會(huì)友那種文藝的邂逅真的很浪漫吧。

  那天的文學(xué)創(chuàng)作交流會(huì)還讓我印象非常深刻的事情,是荊門公司何紅梅老師下午在授課中間讓我?guī)退b讀她的作品中的幾個(gè)片段,中午我接到這個(gè)任務(wù)時(shí)的緊張與不安,早上剛被美好的聲音沐浴過,突然讓我走上主席臺(tái),觀感和差異會(huì)不會(huì)很大,對(duì)比會(huì)不會(huì)太明顯?我從一個(gè)來學(xué)習(xí)的聆聽者變成這個(gè)活動(dòng)的誦讀者,心理有了太大的壓力,我還是要感謝何紅梅老師給我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。

  整個(gè)中午我都沒有午睡,在房間里來回踱步,提高嗓門朗誦何紅梅老師的作品《穿越掇湖線》、《九個(gè)人的氣血相連》摘選的幾個(gè)片段......一句句、一字字反復(fù)朗讀,讀的遍數(shù)多了,讓我從中感受到作者起伏的思潮,好像我和她一起跟著輸電師傅看到巡線時(shí)的見聞。想起我曾經(jīng)寫過巡線的文章《深山巡線蜘蛛俠》,對(duì)比我的稚嫩與空泛,誦讀了這些段落,才明白細(xì)膩的文字讓人有立體的畫面感;何紅梅老師描寫軍運(yùn)會(huì)保電師傅們的場景,那些樸實(shí)的對(duì)話就能刻畫出保電師傅們的付出與不易,文章說沉默的鐵塔和電纜見證著保電師傅們的艱辛,我知道還有這些文字,樸實(shí)而淳樸的文字真實(shí)記錄著保電師傅們流出的汗水和作出的奉獻(xiàn)......

  我在誦讀的時(shí)候,如同和作者進(jìn)行了靈魂交流,好像我就是她,來到了巡視線路的崇山峻嶺,好像這就是我寫的(這是不可能的)……當(dāng)我讀到她驕傲地念出保電的九個(gè)人的名字時(shí),我的心里有太多的感慨,我要大聲念出他們的名字,自豪地讓更多的人認(rèn)識(shí)他們,他們就像我身邊工作的同事。原來,文字里的友情是這樣建立......

  那天晚飯時(shí),在巴東公司余合智、胡斌老師的鼓勵(lì)下,我決定鼓起勇氣把那天零打磕碎(七零八碎)的所有經(jīng)歷記錄下來,或許這是我參加文學(xué)創(chuàng)作交流會(huì)的一點(diǎn)感悟吧!

上一個(gè):靜秋碎語

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