春夜,與書(shū)有個(gè)約會(huì)

春暖花開(kāi)時(shí)節(jié),最美的事情,莫過(guò)于讀書(shū)。古人云:“有工夫讀書(shū)謂之福,有力量濟(jì)人謂之福,有學(xué)問(wèn)著述謂之福,無(wú)是非到耳謂之福,有多聞直諫之友謂之福。”在這“五福”之中,讀書(shū)位列首位,可見(jiàn)古人對(duì)讀書(shū)的推崇。

春風(fēng)沉醉的晚上,尤其適合讀書(shū)。每晚臨睡前,我和愛(ài)人放下日間的繁雜瑣事,一起陪伴著兒子與文字來(lái)一場(chǎng)美麗的約會(huì)。我們或靜讀,或問(wèn)答,陶醉于展卷閱讀之中,躺著看累了,就換個(gè)姿勢(shì)。不同的姿勢(shì),有著相同的愜意。錯(cuò)落有致的方塊字,每一個(gè)都是有思想、有血肉、有靈魂的,我們沉溺在方寸天地間,感受著生命熱情,寄其心,取其樂(lè),真有著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”之妙。

讀書(shū)之余,我總想著把發(fā)生在身邊的事情記錄下來(lái)。當(dāng)一篇篇文章變成鉛字的時(shí)候,我便會(huì)像小學(xué)生考了一百分一樣,內(nèi)心是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅。喜悅之余,我還興致沖沖地與兒子一起分享讀書(shū)心得。夜色如茶,書(shū)聲瑯瑯,在其樂(lè)融融的氛圍中,我和愛(ài)人慢慢引導(dǎo),讓兒子體會(huì)到“生活處處是課堂”。

今年,在兒子同學(xué)家長(zhǎng)的推薦下,我給他在網(wǎng)上報(bào)了語(yǔ)文課程。每天晚上,我們就對(duì)照積累卡走進(jìn)傳統(tǒng)文化。兒子從中學(xué)會(huì)了許多通假字,明白了許多事理。遇到一些有爭(zhēng)議的字的讀音,我和兒子常常爭(zhēng)得面紅耳赤,于是搬出字典,開(kāi)始查閱。經(jīng)過(guò)一番查證后,我竟然發(fā)現(xiàn),有一些我讀了很多年的字,居然讀錯(cuò)了,多虧了兒子才得以糾正。

有時(shí)候,我還會(huì)和兒子比賽背詩(shī)詞、背古文,看誰(shuí)背得快。我們吟背陶淵明的《飲酒》,體會(huì)“結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧”那種置身鬧市而人靜如潭的境界,感嘆作者的定力和毅力;誦讀岳飛《滿(mǎn)江紅·寫(xiě)懷》,細(xì)品“三十功名塵與土,八千里路云和月”的磅礴與豪放,不禁感動(dòng)于那份赤誠(chéng)之心。雖然我們無(wú)法穿越時(shí)空,去追尋古代先賢的蹤跡,卻可以在時(shí)間的燈火闌珊處,讓心融入字里行間,于沉淀的古詩(shī)詞中,體味著文人墨客百轉(zhuǎn)千回的人生,是他們,讓歷史顯得更加生動(dòng),讓文化顯得更加厚重。

詩(shī)詞積累多了,我和兒子也學(xué)著央視節(jié)目,玩起了“飛花令”,愛(ài)人當(dāng)裁判。結(jié)果每一輪都是三四句對(duì)決后,我便卡殼了,干瞪著眼,說(shuō)不出來(lái)。兒子總會(huì)“挑釁”地用手指捅捅我的肩,說(shuō):“快點(diǎn)啊,我可還能說(shuō)出好幾句呢!”這時(shí),愛(ài)人和兒子便相顧大笑,樂(lè)不可支。

這幾天晚上,我和兒子又一起走進(jìn)了《論語(yǔ)》的世界。從孔子、顏回、子路、子貢這些人身上,我們感受到了一種善良、正直、優(yōu)雅的人格魅力。先人的智慧流淌于字里行間,每一句都仿佛是一個(gè)五彩的貝殼,海漫沙灘,俯拾皆是。每日取一二句讀之,細(xì)細(xì)品咂,無(wú)論是字的讀音、詞的意思及句子的準(zhǔn)確釋義,都讓我們覺(jué)得趣味無(wú)窮,真是應(yīng)了“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句古語(yǔ)。讀書(shū)的美妙只有從“苦”中去慢慢品味,才能得到最甘美的享受。

這不,在說(shuō)到“孔門(mén)十哲”時(shí),還發(fā)生了一個(gè)小插曲呢!兒子聽(tīng)到“子有”這個(gè)名字時(shí),瞬間來(lái)了精神,“子由,這不是蘇軾的弟弟蘇轍嗎?”“哦?給媽媽講講?!薄疤K軾的弟弟蘇轍,字子由,蘇軾在《水調(diào)歌頭·中秋》的小序中交待,‘丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉。作此篇兼懷子由?!梢?jiàn),這詞就是寫(xiě)給他的弟弟子由的?!眱鹤拥男∽煜駲C(jī)關(guān)槍似的不停解說(shuō)著。“不錯(cuò)不錯(cuò),三日不見(jiàn)當(dāng)刮目相看。不過(guò),此‘子由’非彼‘子有’也。”在與兒子馳騁于文字的過(guò)程中,我自己也覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮,寵辱煩惱盡消,一顆心越來(lái)越自然平實(shí),在頓悟中得以逆風(fēng)而行。

正所謂種瓜得瓜,種豆得豆。我和兒子擊掌相約:“咱們也要向古人學(xué)習(xí),抓住每晚臨睡前的20至30分鐘時(shí)間讀書(shū),堅(jiān)定地一路向前,不為別人,只為不辜負(fù)自己?!?/span>

春季是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),更是讀書(shū)的好時(shí)光。書(shū)中的美好之境、之情,能讓生活變得更加美麗和詩(shī)意。

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春夜,與書(shū)有個(gè)約會(huì)

作者:徐列娟  發(fā)布時(shí)間:2019-03-29   來(lái)源:電力網(wǎng)

春暖花開(kāi)時(shí)節(jié),最美的事情,莫過(guò)于讀書(shū)。古人云:“有工夫讀書(shū)謂之福,有力量濟(jì)人謂之福,有學(xué)問(wèn)著述謂之福,無(wú)是非到耳謂之福,有多聞直諫之友謂之福。”在這“五?!敝?,讀書(shū)位列首位,可見(jiàn)古人對(duì)讀書(shū)的推崇。

春風(fēng)沉醉的晚上,尤其適合讀書(shū)。每晚臨睡前,我和愛(ài)人放下日間的繁雜瑣事,一起陪伴著兒子與文字來(lái)一場(chǎng)美麗的約會(huì)。我們或靜讀,或問(wèn)答,陶醉于展卷閱讀之中,躺著看累了,就換個(gè)姿勢(shì)。不同的姿勢(shì),有著相同的愜意。錯(cuò)落有致的方塊字,每一個(gè)都是有思想、有血肉、有靈魂的,我們沉溺在方寸天地間,感受著生命熱情,寄其心,取其樂(lè),真有著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”之妙。

讀書(shū)之余,我總想著把發(fā)生在身邊的事情記錄下來(lái)。當(dāng)一篇篇文章變成鉛字的時(shí)候,我便會(huì)像小學(xué)生考了一百分一樣,內(nèi)心是滿(mǎn)滿(mǎn)的喜悅。喜悅之余,我還興致沖沖地與兒子一起分享讀書(shū)心得。夜色如茶,書(shū)聲瑯瑯,在其樂(lè)融融的氛圍中,我和愛(ài)人慢慢引導(dǎo),讓兒子體會(huì)到“生活處處是課堂”。

今年,在兒子同學(xué)家長(zhǎng)的推薦下,我給他在網(wǎng)上報(bào)了語(yǔ)文課程。每天晚上,我們就對(duì)照積累卡走進(jìn)傳統(tǒng)文化。兒子從中學(xué)會(huì)了許多通假字,明白了許多事理。遇到一些有爭(zhēng)議的字的讀音,我和兒子常常爭(zhēng)得面紅耳赤,于是搬出字典,開(kāi)始查閱。經(jīng)過(guò)一番查證后,我竟然發(fā)現(xiàn),有一些我讀了很多年的字,居然讀錯(cuò)了,多虧了兒子才得以糾正。

有時(shí)候,我還會(huì)和兒子比賽背詩(shī)詞、背古文,看誰(shuí)背得快。我們吟背陶淵明的《飲酒》,體會(huì)“結(jié)廬在人境,而無(wú)車(chē)馬喧”那種置身鬧市而人靜如潭的境界,感嘆作者的定力和毅力;誦讀岳飛《滿(mǎn)江紅·寫(xiě)懷》,細(xì)品“三十功名塵與土,八千里路云和月”的磅礴與豪放,不禁感動(dòng)于那份赤誠(chéng)之心。雖然我們無(wú)法穿越時(shí)空,去追尋古代先賢的蹤跡,卻可以在時(shí)間的燈火闌珊處,讓心融入字里行間,于沉淀的古詩(shī)詞中,體味著文人墨客百轉(zhuǎn)千回的人生,是他們,讓歷史顯得更加生動(dòng),讓文化顯得更加厚重。

詩(shī)詞積累多了,我和兒子也學(xué)著央視節(jié)目,玩起了“飛花令”,愛(ài)人當(dāng)裁判。結(jié)果每一輪都是三四句對(duì)決后,我便卡殼了,干瞪著眼,說(shuō)不出來(lái)。兒子總會(huì)“挑釁”地用手指捅捅我的肩,說(shuō):“快點(diǎn)啊,我可還能說(shuō)出好幾句呢!”這時(shí),愛(ài)人和兒子便相顧大笑,樂(lè)不可支。

這幾天晚上,我和兒子又一起走進(jìn)了《論語(yǔ)》的世界。從孔子、顏回、子路、子貢這些人身上,我們感受到了一種善良、正直、優(yōu)雅的人格魅力。先人的智慧流淌于字里行間,每一句都仿佛是一個(gè)五彩的貝殼,海漫沙灘,俯拾皆是。每日取一二句讀之,細(xì)細(xì)品咂,無(wú)論是字的讀音、詞的意思及句子的準(zhǔn)確釋義,都讓我們覺(jué)得趣味無(wú)窮,真是應(yīng)了“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句古語(yǔ)。讀書(shū)的美妙只有從“苦”中去慢慢品味,才能得到最甘美的享受。

這不,在說(shuō)到“孔門(mén)十哲”時(shí),還發(fā)生了一個(gè)小插曲呢!兒子聽(tīng)到“子有”這個(gè)名字時(shí),瞬間來(lái)了精神,“子由,這不是蘇軾的弟弟蘇轍嗎?”“哦?給媽媽講講。”“蘇軾的弟弟蘇轍,字子由,蘇軾在《水調(diào)歌頭·中秋》的小序中交待,‘丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉。作此篇兼懷子由?!梢?jiàn),這詞就是寫(xiě)給他的弟弟子由的。”兒子的小嘴像機(jī)關(guān)槍似的不停解說(shuō)著?!安诲e(cuò)不錯(cuò),三日不見(jiàn)當(dāng)刮目相看。不過(guò),此‘子由’非彼‘子有’也。”在與兒子馳騁于文字的過(guò)程中,我自己也覺(jué)得其樂(lè)無(wú)窮,寵辱煩惱盡消,一顆心越來(lái)越自然平實(shí),在頓悟中得以逆風(fēng)而行。

正所謂種瓜得瓜,種豆得豆。我和兒子擊掌相約:“咱們也要向古人學(xué)習(xí),抓住每晚臨睡前的20至30分鐘時(shí)間讀書(shū),堅(jiān)定地一路向前,不為別人,只為不辜負(fù)自己?!?/span>

春季是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié),更是讀書(shū)的好時(shí)光。書(shū)中的美好之境、之情,能讓生活變得更加美麗和詩(shī)意。

      關(guān)鍵詞:電力, 電網(wǎng)


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