3月24日，由上海送變電工程有限公司承建的1000千伏山東—河北特高壓交流線路工程5標(biāo)段完成了第26基特高壓鐵塔的組塔工作，整個(gè)組塔進(jìn)度在所有標(biāo)段內(nèi)排名第一，然而這一成績(jī)來(lái)之不易。

該工程位于丘陵地帶，共有51基鐵塔，塔形基礎(chǔ)形式多樣，再加上山東泉水豐富，地下水位變幻莫測(cè)，工程難度較大。

2018年4月工程剛開(kāi)工，上海送變電公司黨委就在工程現(xiàn)場(chǎng)成立了臨時(shí)黨支部。在臨時(shí)黨支部成員的帶領(lǐng)下，山東環(huán)網(wǎng)項(xiàng)目部克服施工困難，完成了所有基礎(chǔ)的澆筑。

把好生產(chǎn)一線的安全關(guān)

“上塔前安全帶要系好，防墜繩、速差器應(yīng)這樣使用。”在3S148組塔施工現(xiàn)場(chǎng)，臨時(shí)黨支部成員蔡桂慶正在向現(xiàn)場(chǎng)的施工人員再次強(qiáng)調(diào)正確使用安全帶、防墜繩和速差器。

施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管控一直是特高壓建設(shè)過(guò)程中的重中之重，山東環(huán)網(wǎng)5標(biāo)臨時(shí)黨支部自成立以來(lái)每周都會(huì)來(lái)到施工現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全文明布置、安全工器具的使用等情況進(jìn)行全面的檢查。

“大家雖然都是老工人了，有豐富的施工經(jīng)驗(yàn)，但僅憑經(jīng)驗(yàn)干活，不改正施工中的小毛病，這些小毛病最終容易引發(fā)大事故?！迸R時(shí)黨支部成員陳懿麟說(shuō)。

為了能夠讓施工人員更加清楚地了解到施工中的安全風(fēng)險(xiǎn)，糾正他們的危險(xiǎn)操作，在登高作業(yè)等危險(xiǎn)工序前，臨時(shí)黨支部成員會(huì)認(rèn)真檢查作業(yè)人員的安全用具是否佩戴規(guī)范。

安全問(wèn)題來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，臨時(shí)黨支部成員在施工現(xiàn)場(chǎng)從安全文明施工布置到站班會(huì)的開(kāi)展、作業(yè)票的填寫(xiě)情況，從絞磨、地錨的布置到塔材的補(bǔ)強(qiáng)、吊裝，不放過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)，一旦發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)隱患就立刻指導(dǎo)糾正。他們和現(xiàn)場(chǎng)施工人員一起舉一反三，全面排查、整治隱患。

“項(xiàng)目部給大家都發(fā)了安全口袋書(shū)，休息的時(shí)候要多翻翻，多看看里面的安全管控措施，相關(guān)的要求一定要嚴(yán)格執(zhí)行，這樣才能確保施工安全?！鄙綎|環(huán)網(wǎng)5標(biāo)臨時(shí)黨支部書(shū)記錢(qián)土根不止一次地叮囑大家。

現(xiàn)場(chǎng)變課堂開(kāi)展傳幫帶

特高壓工程是一個(gè)大課堂，山東環(huán)網(wǎng)5標(biāo)臨時(shí)黨支部和青年大學(xué)生組成了學(xué)習(xí)小組，采用“工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化”的模式，一起探索學(xué)習(xí)克服工程上的難點(diǎn)。

有著豐富施工經(jīng)驗(yàn)的作業(yè)層班組長(zhǎng)、臨時(shí)黨支部成員孔令輝經(jīng)常帶領(lǐng)著項(xiàng)目部的青年員工到施工現(xiàn)場(chǎng)親自給他們講述自己的施工經(jīng)歷、傳授現(xiàn)場(chǎng)的管理經(jīng)驗(yàn)。

“線路人都知道‘基礎(chǔ)管質(zhì)量、組塔管安全、架線管工藝’這一俗語(yǔ)，那么組塔時(shí)什么是本質(zhì)安全，我們到現(xiàn)場(chǎng)最先管什么？人員對(duì)工作內(nèi)容、風(fēng)險(xiǎn)及預(yù)控措施熟不熟悉？地腳螺栓緊不緊固？腰箍數(shù)量夠不夠？塔材吊片是否超重？地錨是不是滿足要求？只有先管好了這些，工程質(zhì)量才能得以保證?！笨琢钶x在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)青年員工說(shuō)道。

“平時(shí)我們幾個(gè)人組成一個(gè)學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，互幫互助共同進(jìn)步，每當(dāng)在工作中遇到難點(diǎn)大家就坐到一起，把各自了解的知識(shí)點(diǎn)匯集到一起，互相討論各抒己見(jiàn)，直到解決問(wèn)題。有時(shí)遇到大家都不懂的問(wèn)題就去請(qǐng)教老師傅，然后結(jié)合老師傅的解答與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況來(lái)解決問(wèn)題。“青年員工夏嚴(yán)峰說(shuō)。

這種成立學(xué)習(xí)小組、邊干邊學(xué)習(xí)的模式，讓青年員工相互幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)他們自身的提升有很大幫助，也為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。