凌厲的八斬刀，颯爽身姿，不茍言笑。沉郁厚重的色調(diào)，點(diǎn)到為止卻刀刀入肉的打斗場面，以及廖凡藏匿不住的荷爾蒙。這是電影《師父》給我留下的深刻印象。

　　師父一詞的感情色彩相比師傅要濃重一些，“一日為師，終身為父”“父生之，師教之”，師父這個符號象征的是一種關(guān)切和摯愛。

　　“想有一個師父?！边@樣的念頭便自然產(chǎn)生了。但江湖這樣的字眼遙遠(yuǎn)，舞刀弄槍的生活又不切實(shí)際，于是慢慢的這樣的想法也被擱置下來。但幸運(yùn)的是，我在步入工作生涯的第一個月份實(shí)現(xiàn)祈愿，得到了這么一位師父。

　　他有廖凡的同款瘦臉，和臉相配套的纖瘦的身體，雖然是86年生人，但頭發(fā)卻白掉一半?！斑@師父看起來實(shí)在不夠偉岸?！蔽倚睦镟止?，而那“八斬刀”的夢也漸行漸遠(yuǎn)。

　　“我叫魏傳毅。別太拘束，我們這里都是自來熟?！彼坪跻膊皇且粋€沉默寡言的人，這樣一來，他和我想象中期待的師父形象相去甚遠(yuǎn)。我就在這樣的狐疑失落里和師父一塊開始了工作，一整個早上的橋機(jī)檢修，數(shù)次的圖紙說明，文件編寫指導(dǎo)，我對他逐漸多了崇拜和親近感。

　　他是一個工作細(xì)致，但卻生活幽默的人。一個即使叫苦不迭，也絲毫不會停滯不前的人。他拍著我肩膀說，“你應(yīng)該快點(diǎn)成長起來，我會把所有東西全給你?！薄鞍?？饒了我吧！……”“這是鍛煉，年輕人就得這樣子！”、“我的這些東西，是一根一根管子抬出來、一顆一顆螺絲擰出來的……”我抬頭看見了他眼眸里的專注和深邃，我心想，“師父，我會跟您一樣的！”

　　他也有脆弱的時候。一起吃飯的時候，他講了個故事，2008年汶川地震時，他被石頭砸中，被迫跳車，一起緊急避險(xiǎn)的老班長這十年再無音訊，說到這時他低了下頭，陰影埋了他的雙眼。“他們后來都說是我把班長踹到河里去了?！彼?xí)慣用幽默應(yīng)對一切，但這一次，你看不到他的笑臉，因?yàn)樗麤]敢抬頭。

　　除去傳道授業(yè)，我的師父更多在為我解惑。他是迷霧中一排堅(jiān)硬寬闊的石卵路，讓路邊荊棘叢最大限度的不會擋住方向。而他的態(tài)度和處事方式也在遠(yuǎn)處給我支起光亮，讓我心安的探索并向光靠攏。他不凌厲，不颯爽，不會八斬刀一刀斃敵，他沒有我想象中酷的一切，卻像暖陽。

　　我?guī)煾冈谒娖呔?、在機(jī)電安裝分局工作了14年，青春的一半給了七局、給了安裝，平時同事們親切的稱呼他“老魏”。但是我在正視這位頑童時，總覺得他的青春還很長，我們的青春還很長。

師徒倆人研究圖紙，魏傳毅（左）、周勛（右）