檢修“大課堂”為員工充電

作者:劉生福 發(fā)布時(shí)間:2018-03-08   來(lái)源:中國(guó)電力網(wǎng)

同華發(fā)電公司#1機(jī)組A級(jí)是投產(chǎn)以來(lái)規(guī)模最大、時(shí)間最長(zhǎng)的一次檢修,此次檢修面寬點(diǎn)多,該公司發(fā)電運(yùn)行部巧抓機(jī)遇,將培訓(xùn)課堂延伸至檢修現(xiàn)場(chǎng),結(jié)合實(shí)戰(zhàn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩和技術(shù)交流,通過(guò)檢修鍛煉隊(duì)伍、培養(yǎng)人才、全員充電。

該部門(mén)抓住檢修現(xiàn)場(chǎng)精準(zhǔn)培訓(xùn)的兩大機(jī)會(huì):巧抓關(guān)鍵設(shè)備檢修的有利機(jī)會(huì),有針對(duì)性地組織專(zhuān)工和技術(shù)骨干講解技術(shù)核心、關(guān)鍵設(shè)備的結(jié)構(gòu)原理,使員工能更直觀地了解設(shè)備構(gòu)造。巧抓廠家技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的機(jī)會(huì),虛心求教日常工作中發(fā)現(xiàn)的缺陷和一些技術(shù)難題,以便更透徹、更全面的了解設(shè)備,進(jìn)一步拓展知識(shí)面,做到運(yùn)行、培訓(xùn)兩不誤。

在此次檢修的精準(zhǔn)培訓(xùn)中,該部門(mén)還利用兩項(xiàng)途徑:通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)師帶徒的途徑,以設(shè)備部技術(shù)人員、運(yùn)行專(zhuān)工為主體,對(duì)員工進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)“傳、幫、帶”,讓員工邊干邊學(xué),邊學(xué)邊練,針對(duì)檢修中可能發(fā)生的各類(lèi)問(wèn)題,采取一問(wèn)一答的方式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解答。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)專(zhuān)題研修的途徑,根據(jù)實(shí)際運(yùn)行需要,組織運(yùn)行人員有針對(duì)性地開(kāi)展設(shè)備專(zhuān)題培訓(xùn),在檢修現(xiàn)場(chǎng)與大家討論學(xué)習(xí)。

通過(guò)檢修“大課堂”,避免了以往培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的重理論、輕技能的弊端,有效激發(fā)了運(yùn)行人員的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)腦動(dòng)手能力,對(duì)提高培訓(xùn)效果起到了很好的推動(dòng)作用。

      關(guān)鍵詞: 同華發(fā)電