“大漠孤煙直，長河落日圓?！笨磻T了家鄉(xiāng)的江南煙雨，一見到這遍地沙石的荒漠戈壁，倒覺得有種難以言喻的粗獷之美。
2022年1月，水電四局伊拉克示范學校項目部第一批建設者來到施工現場。在這個平均溫度高達40度，陽光暴烈、沙塵肆虐、荒蕪寂寥的沙漠上開拓新天地，是困難，也是機遇。因為伊拉克示范學校項目不僅是水電四局在伊拉克承接的第一個項目，更是伊拉克的重大政治工程和民生工程，是基于伊拉克公共財政預算制定的全國性7000所學校發(fā)展計劃中的首批次項目，是伊拉克政府當前最優(yōu)先、最重要的項目，具有重要的社會經濟意義。
開啟拓荒之路
2022年1月，伊拉克示范學校項目第一批“拓荒人”來到項目，和天空熾熱的太陽一樣，他們懷揣著對新環(huán)境的憧憬和熱情，馬上進入工作狀態(tài)，開始新一階段的逐夢之行。
初來乍到的他們對中東市場并不熟悉，盡管早就做好了心理準備，但還是有所擔心。在與分包隊伍開展合同談判，明確各學校工期的過程中，前期雖做了充足準備，但仍狀況頻出，如分包商對壓縮工期的可行性存在疑慮、第三國勞務派遣組織模式不明確、業(yè)主對施工工藝不信任等，導致工期問題長時間難以推進。
項目剛開工時，住宿條件簡陋，他們晚上借著昏暗的燈光，費力琢磨著圖紙和施工計劃。大家彼此都清楚，項目備受關注，且建設時間緊、任務重、難度大，開弓沒有回頭箭，這是一場只能贏不能輸的“比賽”。他們承受著巨大壓力，時刻緊繃思想弦，全力以赴負壓前行。
“只要大家向同一個目標努力，就沒有什么問題克服不了。當這個項目建成，解決很多當地孩子們上學問題時，是多么有成就感的一件事，我們也是’一帶一路’沿線的深度參與者?！表椖坎拷ㄔO團隊相互鼓勵著。
項目部初步擬定方案階段，首先從人員上控制整體勞務成本，緊密聯系第三國勞務機構，分批次引進第三國勞務人員。同時以干代訓，先由中方員工對第一批次的第三國勞務人員進行系統(tǒng)培訓，從中選拔出優(yōu)秀員工作為帶班，再依次遞接，不但避免人才斷層，還有助于施工工藝的推廣和使用，極大保障了施工進度和效率。
隨著專業(yè)化人才隊伍逐漸成型，項目部趁熱打鐵，與伊拉克工程師協(xié)會溝通，面試招聘有國際項目工作經驗的工程師，并做好技術交底和業(yè)務培訓，每月召開中伊工程師交流研討會，打造專業(yè)化屬地團隊，共有400余名伊方員工參與培訓。
在他們的努力下，當地政府、業(yè)主和分包商也對項目部人員配置和施工工藝愈發(fā)信任，對項目部壓縮工期的方案表示認可，同意將部分學校于2023年6月前移交。面對來之不易的收獲，項目部員工更加堅定信心，在他們看來，沒有什么困難是克服不了的。這條路，他們一定能走得越來越遠。
書寫奮斗足跡
早晨的荒漠像被水洗過了似的干凈，太陽遠遠地掛在天邊，碧空如洗，風清云淡，粗獷的荒漠一直延伸到地平線的盡頭。
“我的家鄉(xiāng)也有無垠的大漠，有月牙般的泉水，四周是連綿起伏的沙山，只有它碧綠如玉，靜靜地躺在沙山懷抱，幾千幾萬年都沒有枯竭。聽老人說，它是太陽的祝福，是沙漠的奇跡，等項目建完后，我?guī)銈內タ??！表椖坎恳晃粏T工說。
來自五湖四海的員工們，不知不覺中已經在示范學校項目中“鏖戰(zhàn)”了半年，轉眼來到了項目建設中的大干時期。這時，他們也遇到了實驗室檢測周期過長等諸多困難。
在正負零以下施工階段，項目部根據當地實驗室要求，送檢相關材料樣品。但初期由于流程不熟悉，國家中心實驗室檢測時間不確定，導致各項材料樣品檢測時間周期長，部分樣品檢測時間長達2—3周，嚴重影響施工進度。
對此，項目部派專人與實驗室定向溝通，同實驗室技術負責人明確壓實度實驗、砂石回填料檢測等17項標準檢測周期，并以此要求各分包隊伍，根據工期計劃及標準檢測周期提前安排材料送檢。同時在到達標準檢測周期時，第一時間前往實驗室查詢結果。
由于項目承建工程量較大，且處于大量材料進場施工的關鍵時期，單一實驗室滿足不了實驗需求。經反復溝通，業(yè)主同意臨時增加巴格達大學實驗室用于材料送檢檢測，多項檢測周期控制在5天之內，極大緩解了檢測壓力，為現場施工的順利推進提供了堅實的保障。
千百年來，黃沙滾滾卻不能吞噬家鄉(xiāng)那彎如月牙的泉水，它映著湛藍天空，碧光瀅瀅，維護著沙漠的生機盎然。身在他鄉(xiāng)的游子，即使荊棘遍布，仍然傳承著堅韌頑強的精神，在異國無垠的荒漠上，開拓他們的天地，書寫奮斗的華章。
匯聚燦爛星河
他們帶著憧憬奔赴異鄉(xiāng)，以夢想為槳，以奮斗做舟，櫛風沐雨，搏擊風浪。漸漸地，越來越多的屬地人民加入到這一行列，他們攜手同行，懷揣同一夢想，將古老文明融入構建“人類命運共同體”的時代步伐中，也將無數夢想匯聚成這片土地上的燦爛星河。
說起項目部屬地工程師，就不得不提到畢業(yè)于巴格達大學土建工程專業(yè)的高材生約瑟夫。他2022年4月加入項目部，那時他工作經驗欠缺，對現場的整體管控能力較弱，導致工作開展十分困難。
說來也巧，當時項目部按照當地政府雇傭人數不得低于總體員工人數50%的要求，搭建中屬員工溝通平臺，儲備屬地人才隊伍，全力推進屬地化建設。約瑟夫也搭上了這班快車，開始參與項目部組織的各類知識和技能培訓。在技術交底培訓、中伊技術交流研討會、安全生產培訓和質量管控培訓等學習過程中，約瑟夫逐漸掌握了大量理論知識，感受到項目部對屬地員工的真誠，也更加堅定了想和中國企業(yè)一起建設家鄉(xiāng)的理想目標。
培訓結束后，他跟隨中方工程師進行實地操作。最初的工作開展并不順利，出現了統(tǒng)計報表數據混亂、管理流程不熟悉、理論和實踐知識無法融合等問題。在中方工程師的手把手耐心教導下，他刻苦學習，一有不明白的地方立即請教，并及時做好總結。
歷經3個月的學習培訓，隨著個人能力的提升，他由曾經負責的5所學校管理工作增加至10所學校，成為屬地員工成長、成就的榜樣。
經過一年的成長，約瑟夫退去青澀，逐步成長為一名理論知識扎實、管理經驗豐富的現場生產管理人員。除了日常工作外，約瑟夫還擔任屬地員工教員職務，帶領剛入職的員工盡快適應工作環(huán)境。
桃李不言，下自成蹊。約瑟夫說：“有同事的幫助，有師父的教導，讓我成長十分迅速，也讓我感受到家的溫暖。我要盡自己的努力，把我學到的知識教給新進來的員工，希望大家在這里都能有所收獲，遇見更好的自己?！?/p>
月華如水，傾瀉而下，落在無邊無際的荒漠上，柔和地泛著銀白色的光燁，沒有白日陽光的凌厲，反而透露著一絲溫婉柔美。那些跨越山海，萬里奔赴的“拓荒人”，踐行著“自強不息、勇于超越”的企業(yè)精神和“四勇一為”的價值追求，訴說著大漠孤煙中的情感寄托。
一年后，伊拉克示范學校項目將拔地而起，朗朗的書聲便是他們奮斗足跡的最好印證，也是唱響中伊人民團結發(fā)展友誼之歌的華麗樂章。
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