今年以來，國網(wǎng)唐縣供電公司把高技能人才隊伍建設(shè)作為加快企業(yè)發(fā)展、提升管理的強(qiáng)力舉措，通過搭平臺、建機(jī)制、樹典型等載體，積聚了企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的強(qiáng)勁動能。
學(xué)習(xí)平臺搭起來
近日，唐縣供電公司運(yùn)維檢修部吳嘉俊、周英敏師徒二人可謂“雙喜臨門”。1993年出生的吳嘉俊在公司“青年崗位能手”擂臺賽上拔得頭籌，師傅周英敏繼獲得“唐縣技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號后，又獲得“唐電工匠”這一殊榮，一時之間被公司譽(yù)為美談。
為培養(yǎng)和鍛造一批適應(yīng)公司發(fā)展的實用型技能人才，唐縣供電公司本著“實際、實用、實效”的原則，全力構(gòu)建培訓(xùn)、練兵、比武、晉級、超越“五位一體”的技能培訓(xùn)新模式，搭建起職工“充電”學(xué)習(xí)平臺。
在加強(qiáng)職工日常技能培訓(xùn)的同時，唐縣供電公司針對安全生產(chǎn)過程中存在的技術(shù)斷檔、絕活失傳等問題，本著“干什么學(xué)什么、差什么補(bǔ)什么”的原則，列計劃、定方案，采取內(nèi)聘外請方式，邀請廠家的工程技術(shù)人員，或聘請享譽(yù)公司的技術(shù)領(lǐng)軍人物進(jìn)行“一事一講”“一活一訓(xùn)”精準(zhǔn)培訓(xùn)，推動技能培訓(xùn)效果最大化。
在培養(yǎng)有絕技絕活工匠的同時，唐縣供電公司更加注重后續(xù)人才隊伍建設(shè)，努力把更多的青工培養(yǎng)成工匠。制定技師、高級技師、金藍(lán)領(lǐng)重點培養(yǎng)計劃，推行師帶徒技能傳承制度，把師傅和徒弟的技術(shù)素質(zhì)與工資收入掛鉤考核，規(guī)范完善業(yè)績考核及技能等級晉升考核機(jī)制，常態(tài)化開展8個專業(yè)、15個工種崗位大練兵、技術(shù)大比武活動，促進(jìn)了職工實操能力的提升。
考核機(jī)制建起來
唐縣供電公司創(chuàng)新人才培養(yǎng)新模式，大力培育和傳承精益求精的工匠精神，先后建立“首席技師”和“金藍(lán)領(lǐng)”評聘機(jī)制、“雙創(chuàng)”評選表彰機(jī)制、“唐電工匠”選樹機(jī)制，激勵職工愛崗敬業(yè)、鉆研技術(shù)、攻堅克難、創(chuàng)新超越，使一批普通職工成長為工匠。
唐縣供電公司創(chuàng)新“135”管理模式，組建科技攻關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建技術(shù)研究室、勞模創(chuàng)新工作室、青年英才俱樂部“三位一體”創(chuàng)新創(chuàng)效平臺，實施月度創(chuàng)新清單管理、季度考核獎懲、創(chuàng)新項目三級評審、科技創(chuàng)新大會表彰、創(chuàng)新成果使用推廣五項考核激勵機(jī)制，形成了縱到底、橫到邊、多層次、全覆蓋的工作新格局。
“簡單的事情重復(fù)做，你就是專家；重復(fù)的事情用心做，你就是贏家。只有下‘笨功夫’，才能出‘精活路’。”日前，在唐縣供電公司每月一次的技能素質(zhì)提升推進(jìn)會上，“示范性勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室”領(lǐng)頭人婁文彪為職工解讀了“工匠精神”。
目前，唐縣供電公司已建成“婁文彪示范性勞模和工匠人才創(chuàng)新工作室”“李文強(qiáng)技能人才創(chuàng)新工作室”“周英敏勞模創(chuàng)新工作室”等創(chuàng)新工作室，骨干成員達(dá)38人，覆蓋8個專業(yè)、12個班組、140多名職工，有效發(fā)揮了“創(chuàng)新工作室”孵化器輻射作用，助推了公司新舊動能轉(zhuǎn)換進(jìn)程。
工匠典范樹起來
為弘揚(yáng)工匠精神，讓廣大職工深植“匠心”，唐縣供電公司創(chuàng)新推出“唐電工匠”評選機(jī)制，重點從一線職工中挖掘和選樹技術(shù)精益求精、產(chǎn)品精雕細(xì)琢、手藝高超、技術(shù)過硬的“唐電工匠”。
“‘唐電工匠’是公司至高榮譽(yù)，是技術(shù)創(chuàng)新的典范代表，公司在進(jìn)行隆重表彰的同時，還給予重獎，讓他們既有面子又得實惠?！碧瓶h供電公司黨委副書記、總經(jīng)理孟祥東說。
為放大“唐電工匠”引領(lǐng)效應(yīng)，唐縣供電公司把評選出來的“唐電工匠”先進(jìn)事跡制作成專題片，利用互聯(lián)網(wǎng)、微博、QQ群、微信平臺等新媒體把“唐電工匠”形象“樹起來”“靚起來”，讓公司工匠影響無處不在、無時不在，使職工在潛移默化中獲得啟迪、受到教育。
與此同時，唐縣供電公司還輔之以“工匠精神”的教育引導(dǎo)，搜集整理了《大國工匠》《我愛發(fā)明》等視頻資料，先后把周英敏、婁文彪、賈坤霞等獲評公司系統(tǒng)“技能大師”和省市“技術(shù)能手”榮譽(yù)稱號的技能人才典型事跡制作成宣傳片,發(fā)給公司各單位播放學(xué)習(xí)，以此激發(fā)職工歷練技能、自我成才的熱情。
“以前總是認(rèn)為工匠離自己很遙遠(yuǎn)，通過學(xué)習(xí)婁文彪、周英敏等人的先進(jìn)事跡，我覺得每個人都有成為‘工匠’的可能?！苯?，在唐縣供電公司“青年崗位能手”擂臺賽一舉奪魁的大洋供電所青年員工張亞亮感慨地說，“只要始終保持對崗位的熱愛、專注、堅持與創(chuàng)新，人人都能成為‘行家里手’?！?/p>
