大山深處的“微小學(xué)”

“曾宸姐姐你好!我為你畫(huà)了一幅畫(huà),你再來(lái)時(shí)送給你?!?1月26日,湖北省孝昌縣小悟鄉(xiāng)筆架小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生劉順利一大早就來(lái)學(xué)校,拿著從校長(zhǎng)劉新濤那里借來(lái)的手機(jī)給孝昌縣供電公司小悟供電所員工曾宸打電話。

放下電話,曾宸腦海中閃現(xiàn)出一個(gè)溫馨的畫(huà)面:一個(gè)只有三間小教室的院子里,劉順利和另外兩個(gè)孩子在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳地繞著乒乓球臺(tái)子歡笑奔跑。他們仨是這所學(xué)校的全部學(xué)生,整個(gè)學(xué)??偯娣e只有130多平方米。讓曾宸想不到的是,她在參加工作后,反而實(shí)現(xiàn)了大學(xué)時(shí)的支教夢(mèng)。

筆架村坐落在大別山南麓海拔737米的山坳之中,全村56戶(hù)248人。劉新濤說(shuō),近幾年,筆架村越來(lái)越多的年輕人進(jìn)城,村里適齡兒童越來(lái)越少,條件好的家庭也都在山下讀書(shū),條件差一些家庭的孩子都是爺爺奶奶照顧,只能就近在山里讀書(shū)。

“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。”9月2日,曾宸作為義務(wù)授課的老師第一次和供電所另外三名青年志愿者來(lái)到大山深處的筆架小學(xué)。還沒(méi)有走進(jìn)校門(mén),曾宸就聽(tīng)到從教室里傳來(lái)的讀書(shū)聲。

站在教室外,曾宸看見(jiàn)五年級(jí)學(xué)生劉順利正在認(rèn)真地跟著校長(zhǎng)劉新濤朗誦詩(shī)詞。此時(shí),低她一年級(jí)的弟弟劉順興和另一個(gè)男孩劉全剛,則安靜地坐在旁邊埋頭做數(shù)學(xué)作業(yè)。

因?yàn)橹挥腥麑W(xué)生,劉新濤不再分年級(jí)上課,而是將三名學(xué)生合班,四五年級(jí)各上半節(jié)課。

“鐺鐺鐺!”下課的鐘聲從窗外傳來(lái)。劉新濤剛說(shuō)下課,三名學(xué)生就迅速放下課本,跑到操場(chǎng), 立馬和曾宸他們玩成一片。他們?cè)诓賵?chǎng)上打著乒乓球,曾宸親熱地向孩子們問(wèn)這問(wèn)那。孩子們與曾宸和其他志愿者建立了深厚的友情,彼此都很熟悉。

“三名學(xué)生都是留守兒童,爺爺奶奶也沒(méi)有輔導(dǎo)能力,多虧了供電員工陪伴他們快樂(lè)成長(zhǎng)?!眲⑿聺吹胶⒆觽兣c曾宸他們玩得如此開(kāi)心,感激地說(shuō)道。

說(shuō)起這份緣,要回到2015年“六·一兒童節(jié)”那天,小悟供電所組織志愿者到筆架小學(xué)開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)時(shí),與筆架小學(xué)建立了結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系。此后,志愿者們每月到學(xué)校開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng),輔導(dǎo)孩子們做作業(yè)。

為了與外面的課程教學(xué)同步,劉新濤一直想新增英語(yǔ)課、社會(huì)課和科學(xué)課,但英語(yǔ)是他自己的弱項(xiàng),一直發(fā)愁沒(méi)人給孩子們上英語(yǔ)課。

“我的英語(yǔ)還不錯(cuò),社會(huì)課也懂一些,要不我來(lái)試試?”今年6月,曾宸第一次來(lái)到筆架小學(xué)開(kāi)展志愿活動(dòng),了解到這一情況后,立即毛遂自薦。這讓劉新濤感到高興,終于找到可以教孩子們英語(yǔ)和社會(huì)課的教師了。

“落地電線不要撿,8米以外才安全?!眲⑿聺?qǐng)?jiān)吩谡n堂上試講。為讓學(xué)生們記住安全用電小常識(shí),曾宸編起了兒歌,并通過(guò)親手繪制的安全用電宣傳漫畫(huà),讓每個(gè)孩子在快樂(lè)中接受安全用電知識(shí),提高用電自我保護(hù)能力。

“父母常年不在身邊教,孩子們沒(méi)有基本的安全用電知識(shí),很容易出事故?!眲⑿聺f(shuō),曾宸用這種生動(dòng)有趣的方式給孩子們上課,加深了孩子們對(duì)安全用電知識(shí)的理解。

課間,三個(gè)學(xué)生在曾宸他們的組織下,通過(guò)角色扮演游戲,體驗(yàn)了軍人、老師、供電員工等各種職業(yè)。

曾宸想起這三個(gè)月來(lái)與三個(gè)孩子在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中很欣慰,沒(méi)想到自己的一個(gè)小小舉動(dòng),讓孩子們?nèi)绱烁卸?。曾宸看到孩子們快?lè)學(xué)習(xí)感覺(jué)很值得。

在曾宸的悉心指導(dǎo)下,劉順利將在12月3日孝昌縣組織的小學(xué)生演講比賽中爭(zhēng)奪冠亞軍,她是以小悟鄉(xiāng)演講第一名的成績(jī)進(jìn)入決賽的。在以前,她都不敢與人交流,是曾宸這個(gè)老師幫她找到了自信。

“只要學(xué)校里還有一個(gè)學(xué)生,自己還當(dāng)一天老師,就要盡一天責(zé)任,將筆架小學(xué)的最后一班崗站好?!痹吩谧约旱奈⑿排笥讶@樣寫(xiě)道。

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大山深處的“微小學(xué)”

作者:肖強(qiáng) 余健兵 肖夢(mèng)源  發(fā)布時(shí)間:2018-11-29   來(lái)源:電力網(wǎng)

“曾宸姐姐你好!我為你畫(huà)了一幅畫(huà),你再來(lái)時(shí)送給你?!?1月26日,湖北省孝昌縣小悟鄉(xiāng)筆架小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生劉順利一大早就來(lái)學(xué)校,拿著從校長(zhǎng)劉新濤那里借來(lái)的手機(jī)給孝昌縣供電公司小悟供電所員工曾宸打電話。

放下電話,曾宸腦海中閃現(xiàn)出一個(gè)溫馨的畫(huà)面:一個(gè)只有三間小教室的院子里,劉順利和另外兩個(gè)孩子在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳地繞著乒乓球臺(tái)子歡笑奔跑。他們仨是這所學(xué)校的全部學(xué)生,整個(gè)學(xué)??偯娣e只有130多平方米。讓曾宸想不到的是,她在參加工作后,反而實(shí)現(xiàn)了大學(xué)時(shí)的支教夢(mèng)。

筆架村坐落在大別山南麓海拔737米的山坳之中,全村56戶(hù)248人。劉新濤說(shuō),近幾年,筆架村越來(lái)越多的年輕人進(jìn)城,村里適齡兒童越來(lái)越少,條件好的家庭也都在山下讀書(shū),條件差一些家庭的孩子都是爺爺奶奶照顧,只能就近在山里讀書(shū)。

“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同?!?月2日,曾宸作為義務(wù)授課的老師第一次和供電所另外三名青年志愿者來(lái)到大山深處的筆架小學(xué)。還沒(méi)有走進(jìn)校門(mén),曾宸就聽(tīng)到從教室里傳來(lái)的讀書(shū)聲。

站在教室外,曾宸看見(jiàn)五年級(jí)學(xué)生劉順利正在認(rèn)真地跟著校長(zhǎng)劉新濤朗誦詩(shī)詞。此時(shí),低她一年級(jí)的弟弟劉順興和另一個(gè)男孩劉全剛,則安靜地坐在旁邊埋頭做數(shù)學(xué)作業(yè)。

因?yàn)橹挥腥麑W(xué)生,劉新濤不再分年級(jí)上課,而是將三名學(xué)生合班,四五年級(jí)各上半節(jié)課。

“鐺鐺鐺!”下課的鐘聲從窗外傳來(lái)。劉新濤剛說(shuō)下課,三名學(xué)生就迅速放下課本,跑到操場(chǎng), 立馬和曾宸他們玩成一片。他們?cè)诓賵?chǎng)上打著乒乓球,曾宸親熱地向孩子們問(wèn)這問(wèn)那。孩子們與曾宸和其他志愿者建立了深厚的友情,彼此都很熟悉。

“三名學(xué)生都是留守兒童,爺爺奶奶也沒(méi)有輔導(dǎo)能力,多虧了供電員工陪伴他們快樂(lè)成長(zhǎng)?!眲⑿聺吹胶⒆觽兣c曾宸他們玩得如此開(kāi)心,感激地說(shuō)道。

說(shuō)起這份緣,要回到2015年“六·一兒童節(jié)”那天,小悟供電所組織志愿者到筆架小學(xué)開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)時(shí),與筆架小學(xué)建立了結(jié)對(duì)幫扶關(guān)系。此后,志愿者們每月到學(xué)校開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng),輔導(dǎo)孩子們做作業(yè)。

為了與外面的課程教學(xué)同步,劉新濤一直想新增英語(yǔ)課、社會(huì)課和科學(xué)課,但英語(yǔ)是他自己的弱項(xiàng),一直發(fā)愁沒(méi)人給孩子們上英語(yǔ)課。

“我的英語(yǔ)還不錯(cuò),社會(huì)課也懂一些,要不我來(lái)試試?”今年6月,曾宸第一次來(lái)到筆架小學(xué)開(kāi)展志愿活動(dòng),了解到這一情況后,立即毛遂自薦。這讓劉新濤感到高興,終于找到可以教孩子們英語(yǔ)和社會(huì)課的教師了。

“落地電線不要撿,8米以外才安全。”劉新濤請(qǐng)?jiān)吩谡n堂上試講。為讓學(xué)生們記住安全用電小常識(shí),曾宸編起了兒歌,并通過(guò)親手繪制的安全用電宣傳漫畫(huà),讓每個(gè)孩子在快樂(lè)中接受安全用電知識(shí),提高用電自我保護(hù)能力。

“父母常年不在身邊教,孩子們沒(méi)有基本的安全用電知識(shí),很容易出事故?!眲⑿聺f(shuō),曾宸用這種生動(dòng)有趣的方式給孩子們上課,加深了孩子們對(duì)安全用電知識(shí)的理解。

課間,三個(gè)學(xué)生在曾宸他們的組織下,通過(guò)角色扮演游戲,體驗(yàn)了軍人、老師、供電員工等各種職業(yè)。

曾宸想起這三個(gè)月來(lái)與三個(gè)孩子在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,心中很欣慰,沒(méi)想到自己的一個(gè)小小舉動(dòng),讓孩子們?nèi)绱烁卸?。曾宸看到孩子們快?lè)學(xué)習(xí)感覺(jué)很值得。

在曾宸的悉心指導(dǎo)下,劉順利將在12月3日孝昌縣組織的小學(xué)生演講比賽中爭(zhēng)奪冠亞軍,她是以小悟鄉(xiāng)演講第一名的成績(jī)進(jìn)入決賽的。在以前,她都不敢與人交流,是曾宸這個(gè)老師幫她找到了自信。

“只要學(xué)校里還有一個(gè)學(xué)生,自己還當(dāng)一天老師,就要盡一天責(zé)任,將筆架小學(xué)的最后一班崗站好?!痹吩谧约旱奈⑿排笥讶@樣寫(xiě)道。

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